К основному контенту

Сценарий внеклассного мероприятия "И помнит мир спасенный"

Цель:

- через стихи и песни дать почувствовать детям величие духа людей военного поколения, их веру в торжество справедливости и правды на Земле.

 

Оформление:

 на стенах зала плакаты  “Никто не забыт, ничто не забыто ,” Нам этот мир завещано беречь”. На праздник приглашены ветераны-участники Великой Отечественной войны. После литературно-музыкальной композиции они поделяться своими воспоминаниями.

 

Ведущий:

Каждый год в эти майские дни наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших героев, кланяется живым. Хотя прошло уже 65 лет со дня Победы, но время не властно над памятью людей  разных поколений. Вот поэтому мы собрались сегодня  здесь.

 

Выступления детей :

1. Война – короче нету слова.

Война – печальней нету слова.

Война – святее нету слова.

В тоске и славе этих лет.

И на устах у нас иного

Ещё не может быть и нет.

 

2. Война… Мы знаем о ней по наслышке: по фильмам и книгам, наградам своих дедушек и бабушек. Мы знем, что она ещё где-то есть.

 

3. Задумайтесь! Как это страшно – один народ убивает другой. Человек убивает человека. Изощряется в пытках, изобретает оружие, уничтожает – и унижается. Ради чего? По какому праву?

 

4. 22 июня 1941 года. Страшная дата. День когда для миллионов жителей нашей огромной страны рухнули все планы на будущее – каникулы, экзамены. Вся жизнь перевернулась. Все ушло куда-то очень далеко, в прошлое, перед зловещим словом “война”.

 

5. Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой,

С фашистской силой тёмною,

С проклятою ордой.

(Звучит фонограмма песни “Священная война”)

 

Ведущий:

Каждый день Великой Отечественной войны на фронте и в тылу был подвигом, проявлением беспредельного мужества и стойкости людей, верности Родине. Более 20 миллионов советских людей погибло в той страшной войне – каждый восьмой житель нашей страны.

 

 6. Вспомним всех поименно

Горем вспомним своим…

Это нужно – не мёртвым!

Это надо – живым!

 

7. Гремят над землёю раскаты.

Идет за раскатом раскат.

Лежат под землёю солдаты.

И нет безымянных солдат.

 

8. Солдаты в окопах  шалели

И падали в смертном бою,

Но жизни свои не жалели

За горькую землю свою.

 

9. У каждого личное имя.

Какое с рожденья дают.

Равняясь незримо с живыми,

Погибшие рядом встают.

 

10. Одна у них в жизни Присяга,

И Родина тоже одна.

Солдатского сердца отвага

И верность любви отдана.

 

Ведущий:

В суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети. Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны, собирали тёплые вещи для фронтовиков, работали на военных заводах, дежурили на крышах домов при воздушных налётах, выступали с концертами перед ранеными войнами в госпиталях.

 

11. Поклонимся великим тем годам,

          Тем славным командирам и бойцам,

И маршалам страны, и рядовым,

Поклонимся и мёртвым, и живым.

 

12. Всем тем, которых забывать нельзя,

Поклонимся, поклонимся друзья.

Всем миром, всем народом, всей землёй

Поклонимся за тот великий бой.

 

Ведущий:

И вот наступил он – великий долгожданный день – день Победы! Этого праздника люди ждали тысячу четыреста восемнадцать дней.

(Звучит песня “День Победы”)

 

Ведущий:

Остановись! Могилам поклонись

Над нашим прахом горьким помолчи.

И нам когда-то улыбалась жизнь,

И нам сияли золотом лучи.

Жить и любить – всё было нам дано.

И хоть мы пеплом стали, всё равно

И до сих пор наш голос не угас.

Мы в поле выходили по утрам,

Где колос, словно колокол, звенит…

Когда б собрать всю боль смертельных ран –

В каменья бы рассыпался гранит!

Еще когда нам наши слезы жгут,

Как будто плачет росами трава.

Но вы не плачьте! Ваш прекрасен путь!

Всех вас, кто наших мук не забывал.

Когда горит зарёю небосклон,

И на полях тумана седина,

Звучит наш голос. Заклинает он:

“Да будет проклята война!”

 

Слово предоставляется   ветеранам Великой Отечественной войны.

 

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Визуализация учебного материала как средство формирования предметных и метапредметных компетенций учащихся

  Визуализация учебной информации по русскому языку и литературе как эффективное средство формирования метапредметных и предметных компетенций учащихся Современный мир – мир информации. Её многократное накопление происходит ежедневно, ежечасно. Субъекты образовательного процесса –педагоги и школьники – выступают активными «потребителями» учебной, научной, научно-популярной информации, которую в условиях избыточного накопления становится всё труднее воспринимать и усваивать. Кроме того, информатизация накладывает свой отпечаток не только на организацию знания в современной картине мира – изменились способы и приёмы мышления.   Оно стало «технологичным, клиповым и мозаичным», т. е. воспринимающим мир через короткие яркие образы и послания . Ослабла рефлексивная составляющая мышления, а значит, и его рациональность. Как результат – большинству современных учеников стало трудно воспринимать информацию на слух. Они не способны понимать язык традиционного образования с его авторск...

Проектирование учебного занятия с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов

  Проектирование учебного занятия с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов               Как сделать урок интересным, ярким? Как увлечь учеников своим предметом? Как создать на уроке ситуацию успеха для каждого ученика?  Каждый современный учитель мечтает, чтобы на его уроке ребята работали добровольно, с интересом, творчески. Ведь именно интерес является основным стимулом деятельности ребенка, его обучения, развития. Задача учителя достаточно сложная.  С одной стороны, он должен обеспечить обязательный уровень знаний, умений и навыков обучающихся, с другой - развить потенциальные творческие возможности, мыслительные способности, навыки самообразования каждого ученика,  создать условия для самореализации личности, вовлечь в исследовательские проекты и творче...

План-конспект урока русского языка в 5 классе "Правописание ь после шипящих"

План-конспект урока по русскому языку (5 класс) Тема: Правописание ь после шипящих Цель: обобщить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся о правописании мягкого знака после шипящих (или успешное выполнение заданий итогового теста). Задачи: 1) организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации ЗУН о правописании мягкого знака после шипящих; 2) способствовать развитию орфографической зоркости посредством использования разнообразных учебных заданий; 3) содействовать воспитанию культуры учебной деятельности учащихся посредством использования различных видов деятельности (индивидуального, парного, группового, фронтального самопроверка, взаимопроверка). Тип урока : урок – обобщение   Ход урока         I.             Оргмомент (проверить готовность детей к уроку) 1.       Приветствие. Проверка готовности к уроку. У. Ребят...