Обучение – это целенаправленный, планомерно организованный процесс предъявления обучающимися новой учебной информации, организации их на ее освоение, на выработку умений и навыков, развитие познавательных способностей. Основной результат обучения – знания, умения и навыки, усвоенныеучащимися, познавательные потребности и способности сформированные у них. Многоплановость и многогранность процесса обучения позволяют сформировать несколько групп требований к нему: - дидактические требования - воспитательные требования - психолого-педагогические требования - организованные требования - гигиенические требования. К дидактическим требованиям относятся: реализация на уроке основных принципов дидактики - научности - доступности - систематичности и последовательности - сознательности и активности - единства обучения и воспитания - связи теории с практикой - наглядности - прочности знаний и умений - инди...