Сообщения
Квест-технология. Современный педагог - это прежде всего человек, который способен каждый раз увлекать, интересовать и, держа в руках одну краску, изобразить на белом полотне красочную радугу. Проблема 21 века в том, что подростки мало читают художественную литературу. И учителю словесности приходится придумывать новые подходы для изучения художественного текста. Существует немало различных технологий, но одной из эффективных технологий является квест. На основе интеграции лучших традиций отечественного образования и инновационных подходов данная технология формирует социально-активного и мобильного гражданина, компетентного специалиста, творческую личность, обладающую осознанной гражданской позицией, готовую к самореализации в условиях информационного общества и способную к самосовершенствованию в течение всей активной профессиональной деятельности. Теперь поговорим о том, что собой представляет квест как педагогическая технология нескольк
Технология развития критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы
Технология развития критического мышления через чтение и письмо Практика обучения русскому языку и литературе, опыт учителей, беседы с учителями и с учащимися, наблюдение за процессом обучения русскому языку и литературе, тестирование учеников свидетельствуют о том, что учащиеся, имея формальные знания по русскому языку и литературе, испытывают значительные затруднения в понимании своей роли в учебном процессе, большинство из них не владеет методами анализа, исследования языковой и литературной ситуации, не способны сформулировать гипотезу, не умеют осмысливать изучаемый материал и устанавливать причинно – следственные связи, не умеют даже правильно формулировать вопросы, не умеют делать выводы, обобщать свои результаты, имеют низкий уровень восприятия художественного произведения и т. д. Многие учащиеся на уроке остаются пассивными и не способными самостоятельно осуществить поиск способов решения той или иной языковой или литературной задачи.